Documents de l’édition 2025
Règlement, Calendrier et Exposé des faits 2025
Réponses aux questions d’éclaircissement 2025
Ressources mises à disposition par la Médiathèque de droit international des Nations Unies
Universités participantes
Université catholique de Louvain (Belgique)
Charlotte Aasen, Mboka Noah Belondjo-Bonkunye, Pascaline Lakaye et Dorian Smets
Instructeurs : Alexandra Bernard et Pierre d’Argent
Université libre de Bruxelles (Belgique)
Pauline Claes, Lara Demoulin, Lina Hamrouni et Renaud Terwagne
Instructeur : Arzouma Zongo
Universidade Federal de Minas Gerais (Brésil)
Antônio José Henriques Ribeiro Floresta, José Martins Lopes Neto, Maria Luísa Pardini Ribeiro et Pedro Sousa Salgueiro Pawlowski
Instructrices : Isabela Silva Matos de Lima et Ana Luísa Vaz Barbosa Araújo
Université d’Ottawa (Canada)
Maude Boucher, Dalia Dadi, Vladimir Melnikov et Gregory Scott Efraim
Instructrice : Stella Warnier
Université de Moncton (Canada)
Tanya Daigle, Moctar Diallo, Nathan Pelletier et Véronique Prud’homme
Instructeur : Adrien Habermacher
Université de Montréal (Canada)
Lucie Albertone, Cristina Bordean et Zoé Primeau-Barey
Instructrices : Gaëlle Foucault et Maureen Dekoninck
Université de Sherbrooke (Canada)
Marilie Choquette-Lapointe, Daïna Dumoulin, Alan Fredette et Charlie Pelletier
Instructeur : Pierre-Luc Morin
Université Laval (Canada)
Lauryanne Cloutier, Anne-Florence Desjardins, Yasmine Gueddari et Hadile Imillou
Instructeurs : Benjamin Senga Kagina et Alexandre Pepin
Aix-Marseille Université (France)
Enzo Corre, Noémie Monge, Maëlys Thomas et Sacha Zarrella-Felicelli
Instructeur : Teddy Junior Crozatier
CY Cergy Paris Université (France)
Sabrina Ayer, Majdoline Brakch, Eden Safi-Monzale et Marina Song
Instructeurs : Josée Ouffoué et Aldrich Bada
Le Mans Université (France)
Laura Colin, Danyel Mehdi Meziti, Clara Panissier et Khadija Touré
Instructeurs : Stefano Gakis et Enzo Langlais
Université d’Angers (France)
Marguerite Chrétien, Albert Kokouye, Lucas Macé et Tiphaine Pouille
Instructeurs : Marie Gouriou et Raphaël Chazot
Université de Bretagne Occidentale (France)
Eliette Beugin, Camille Bomard, Louise Cartier Mandard et Bastien Poupon
Instructeurs : Elisabeth Boulvard Chollet et Martin Archimbaud
Université de Picardie Jules Verne (France)
Marjolaine Capliez, Julie Druelle, Océane Kerisit et Ariane Klein
Instructrices : Iona Graffe et Hombeline Klimeck
Université de Poitiers (France)
Léna Flajoulot, Apolline Louvel, Esteban Munoz et Joséphine Léa Ngono Ayissi
Instructeur : Luis-Miguel Gutiérrez
Université de Strasbourg (France)
Victor Brichet, Florestan Letulle, Inès N’Tikala et Ariel Zinsou
Instructrice : Andreina Nicoletti
Université Jean-Monnet Saint-Étienne (France)
Juline Guyot, Emma Leblond, Perrine Messager et Romane Rousson
Instructrices : Maryline Grange et Lauren Peluso
Université Jean Moulin Lyon 3 (France)
Valeryia Bichun, Lou Boudet, Ambrine El Fathi et Zouhra Jadwa
Instructeurs : Thierry Abessolo et Anna Pedrajas
Université Paris Cité (France)
Saouthika Balan, Céline Botnari, Marwa Bounasri et Quentin Guillant
Instructrices : Léonide Chapko et Emma Winne
Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (France)
Selma Aba, Clara Da Silva Abreu, Hanna Layachi et Mathilde Tufféry
Instructeurs : Apolline Marichez et Antoine Jamet
Université Paris-Est Créteil (France)
Amira Bouzekri, Pierre Constant, Leane Ramos et Joëlle Zghaib
Instructeurs : Arthur Etronnier et Guy Mahoungou
Université Paris Nanterre (France)
Adèle Benguezzou, Léa Bou Antoun, Dimitri Ducrot Logmo et Chloé Hippocrate
Instructeurs : Thomas Hayon et Seyon Kanagasooriar
Université Paris-Panthéon-Assas (France)
Maya Artieda, Victor Chaves De Oliveira, Lucile Petit et Matisse Philippart
Instructeurs : Marie Zbeidy et Killian Gond
Université de Kinshasa (République démocratique du Congo)
Israel Bosamba, Jonathan Luka, Richard Ndomba et Rachel Tsanga
Instructeurs : Bruno Kalala et Japhet Tekila
Université Protestante au Congo (République démocratique du Congo)
Gédéon Bembi Dagale, Albert Koyelongo Lokole, Neta Lubamba Nephtalie et Rebecca-Hope N’Djodji Bolekola
Instructeurs : Dickson Dikangu Kaleka et Moïse Kapuya Kansela
Université de Bucarest (Roumanie)
Oriane Kyara Julia Denys, Lucas Drubay, Ana-Maria Voda et Smeyath Gnanki Zime Yerima
Instructrices : Maria Bebec et Elena Lazar
Institut de hautes études internationales et du développement (Suisse)
Aline Da Costa, Ezequiel Dan Podjarny, Mylan Evrard et Bianca Zancan
Instructeurs : Despoina Chatzopoulou et Lucas Mathieu
Application du Concours Rousseau 2025
L’application du Concours Rousseau 2025 est en ligne. Les équipes peuvent s’inscrire via l’application accessible à https://concours-rousseau.web.app/Rousseau-2025/index mais doivent lire les instructions suivantes avant de le faire.
Pour les instructeurs qui ont déjà créé un compte pour l’année 2024, il est souhaitable qu’ils aillent se déconnecter de l’application 2024 (https://concours-rousseau.web.app/Rousseau-2024/index) avant de s’inscrire sur le lien 2025.
L’instructeur inscrit son équipe en renseignant les noms, prénoms et adresses email des instructeurs et des membres de l’équipe.
Attention aux adresses email !
Il est impossible de renseigner la même adresse email pour deux ou plusieurs membres de l’équipe.
Chaque membre de l’équipe peut ensuite créer son propre compte avec l’adresse email renseignée au moment de l’inscription de l’équipe, mais seul l’instructeur a accès à l’ensemble de l’équipe.
L’application permettra de déposer les mémoires et d’accéder, le moment venu, au calendrier et aux mémoires des équipes adverses.
En cas de difficulté, vous pouvez écrire à aurelie.tardieu@wanadoo.fr en décrivant précisément le problème, l’appareil (ordinateur, téléphone, tablette), le système d’exploitation (Mac, PC, Androïd…) et le navigateur (Edge, Opera, Firefox…) utilisés et en joignant une copie d’écran. Notez également le numéro de version de l’application (accessible en haut à gauche : « v2 1.19 »). N’hésitez pas à rafraîchir la page pour accéder à la dernière version.
Critères d’évaluation des juges
Le RFDI attire l’attention des participants sur les critères d’évaluation des présentations que suivront les juges lors des joutes. Ces critères, énoncés à l’article 6 § 13 du Règlement, sont rappelés ici :
« Après une discussion collective, chaque juge apprécie la qualité et la pertinence :
a. De la présentation générale, incluant :
– Le respect des règles de bienséance, dans la mesure où il est attendu du plaideur qu’il fasse preuve de respect à l’égard de l’ensemble des participants à la joute (ses coplaideurs, l’équipe adverse, le(s) greffier(s) et le panel de juges)
– La gestion du temps, dans la mesure où il est attendu du plaideur qu’il soit capable de présenter son argumentation, de répondre aux questions dans le temps imparti.
– La gestion des questions, dans la mesure où il est attendu du plaideur qu’il soit capable de répondre aux questions et ensuite de revenir à sa plaidoirie.
– L’aisance orale, dans la mesure où il est attendu du plaideur qu’il soit capable de se détacher de ses notes.
b. De l’argumentation, incluant :
– La fidélité à l’exposé des faits, dans la mesure où il est attendu du plaideur qu’il soit capable de mobiliser et d’expliquer les faits du cas pratique sans en contrarier le sens.
– Le respect du contradictoire, dans la mesure où il est attendu du plaideur qu’il réponde aux arguments avancés : dans le mémoire, la plaidoirie de la partie adverse, ainsi que lors de la phase de réplique ou duplique.
– La démonstration, dans la mesure où il est attendu du plaideur qu’il soit capable de construire une argumentation efficace dans le cadre de sa plaidoirie et des réponses aux questions qui lui sont posées.
– Le travail d’équipe, la réplique et duplique, étant entendu qu’il est attendu du plaideur qu’il puisse répondre aux questions posées pendant l’ensemble de la joute et qu’en cas de réplique ou duplique, il soit capable de répondre aux arguments plaidés par l’équipe adverse.
c. De la maîtrise des acquis, incluant :
– La connaissance du droit international, étant entendu qu’il est attendu du plaideur qu’il fonde sa démonstration sur les règles pertinentes du droit international tant dans sa plaidoirie que dans les réponses apportées.
– La pluralité des sources et moyens auxiliaires invoqués, étant entendu qu’il est attendu du plaideur qu’il soit capable de fonder son argumentation sur une pluralité de sources et moyens auxiliaires notamment ceux envisagés à l’article 38 du Statut de la Cour internationale de Justice (Traités, Coutume, Principes généraux, Actes unilatéraux, Doctrine, Jurisprudence…), qu’il pourra être amené à présenter.
– La mobilisation des connaissances, étant entendu qu’il est attendu du plaideur qu’il mobilise utilement ses connaissances pour répondre aux questions posées. »
